AI原生时代的学习——如何学？学什么？为何学？丨周三直播·「AI时代的学习：共探学习的复杂性」主题读书会

导语

集智俱乐部联合江南大学教授王志军，北京师范大学教授崔光佐，翼鸥教育创始人宋军波，TalkingBrain 联合创始人林思恩，清华大学讲师方可，北京师范大学博士后郭玉娟，共同发起「AI时代的学习：共探学习的复杂性」主题读书会。希望通过汇聚教育学、系统科学、脑科学、计算机科学、社会学等多领域交叉视角，突破单一学科的局限，对人类社会未来学习发展形成更加全面深入的认识。

从2025年4月16日开始，每周三晚上19:30-21:30，读书会将以线上形式进行，持续时间预计8-10周。读书会详情及参与方式见后文。

分享背景

在 AI 技术深度渗透教育领域的当下，学习的范式正经历着多维度的复杂重构 —— 大语言模型打破知识壁垒，算法推荐重塑信息获取路径，人机协同催生全新认知生态。这些颠覆性变革不仅重构了知识传递的模式，更对人类学习的本质、目标与方法提出了深层追问：当技术以指数级速度迭代，当 AI 开始模拟甚至超越人类的部分认知功能，人类学习的核心价值该如何定义？我们该以何种方式应对 AI 原生时代的挑战与机遇？在这样的时代语境下，学习已成为融合技术特性、认知规律与社会需求的复杂系统工程。理解 AI 原生时代的学习逻辑，既需要解构技术赋能的底层机制，更要重构面向未来的学习价值体系。

分享简介

在 AI 原生时代，学习不再是知识的单向输入，而是人与技术、社会、自我的深度对话。方可老师将基于其在互动媒体设计、设计思维与交叉学科教育领域的前沿实践，揭示 AI 如何改变学习的 “交互性” 与 “适应性”，提出 “AI+X” 跨学科学习路径，并追问技术浪潮下学习的终极意义 —— 如何在效率至上的社会中，通过学习实现个体生命价值与社会意义的共生。

活动议程

方可老师聚焦于AI原生时代学习的三大转变开展分享

分享大纲：

1. 如何学——AI尤其是AI大模型对学习方式的改变

2. 学什么——AI 时代的核心知识与能力重构

3. 为何学——AI时代超越工具理性的学习意义追问

王志军老师与方可老师进行对谈

对谈大纲：

1. AI让知识获取易如反掌，传统学习模式还有意义吗？

2. “AI+X”跨学科学习的落地难点如何攻克？

3. AI重塑就业格局，学校专业如何实现转型？

4. AI创作能力日益提高，人类艺术家何去何从？

5. 如何看待AI支持的场景化学习的未来？

自由提问互动

主讲人简介

方可，清华大学深圳国际研究生院讲师，主要从事互动媒体设计与技术，设计思维及交叉学科创新教育的研究。是横跨科学、工程、设计和社会科学的交叉型学者和创新教育的实践者。他关心人们如何可以跨越各种学科、知识和经历的壁垒进行平等而富有创造力的合作与学习。

王志军，江南大学人文学院教育技术系教授，博士生导师。江苏“互联网+教育”研究基地副主任，先后入选江南大学至善青年学者、江苏“紫金文化人才培养工程”文化优青培养对象、江苏省333高层次人才培养工程。聚焦数智时代的学习理论——联通主义的研究。主持国家社科基金项目“联通主义学习中群体协同知识创新研究”等各级各类课题15项。发表SSCI、CSSCI等论文77篇，出版专著3部，教材1部。研究成果获教育部优秀研究成果奖、江苏省哲学社会科学成果奖等15项奖励。

报名参与

直播信息

2025年4月16日（下周三）19:30-21:00

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斑图链接：https://pattern.swarma.org/study_group_issue/889?from=wechat

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